martes, 26 de octubre de 2021

Tasca 3 PREZI I GENIALY per a logopèdia

 Anem a investigar dos recursos:

https://prezi.com

https://genial.ly/es/

També ens han ajudat amb els següents enllaços

Bancs d'imatges:

Editar PDF (unir, retallar, convertir a JPG, reduir tamany..):

Comprimir vídeos o fotos:

Prezi ja  la coneixia perquè hem fet vídeos explicatius per als pares amb una forma més xula com és escriure amb guix.

Genialy també perquè a l'escola que jo estava abns van migrar els continguts digitals que empraven a les aules de Nearpot a Gnialy .

He utilitzat les presentacions de contingut però no les ferramentes interactives .per aquest motiu la tercera tasca vaig a fer-la amb interactivitat.
Com que sóc logopeda vaig a fer un mapa de vocabulari on cadascuna de les imatges apareguen en un efecte diferent per a sorprende als meus alumnes.Les acompanyare amb el picto de senyalar i nombrar i al clicar ens portarà a altra pàgina on escriurem  el nom de la imatge ..

Abans de crear un recurs he investigat els jocs que ja hi son i alguns m'han encantat i els usarem a classe ja que son públics i gratüits.


El  recurs que he creat és en castellà i podem usar aquest recurs en un enllaç compartit no es pot descarregar perquè no tinc un pla de pagament però amb l'enllaç podem usar l recurs al l'ordinador de classe.

També he intentat incrustrar-ho al blog .
Una vegada acabat m'ha donat un enllaç i al posar-ho al blog m'adonat que havia una errada ,he anat al recurs que encara podia visualitzar-ho,l'he canviat però no canvia l'enllaç.No sé cóm fer-ho .continuaré investigant.Ho ha fet automàticament com veieu

La segona prova és aquesta:



 Hem aprés a usar Canva amb un enllaç gratuït si podem enviar un document que ens acredite com a docents.Feu clic a l'enllaç https://www.canva.com/es_es/educacion/ per a obrir el recurs.

Amb aquest recurs he fet una imàtge per explicar què fem a logopèdia a l'escola.





PLATAFORMES DE VIDEOTELEFONADA

 A l'escola durant la pandèmia vam usar Webbex per videoconferències .al curset ens han doonat un Pla B per si aquesta falla que és https://meet.jit.si/

  • És gratuïta
  • No precisa descàrrega de programa
  • No cal registrar-se per a emprar-la
  • No té una durada limitada 
  • Genera un enllaç de connexió personalitzat i invariable que pots emprar tantes vegades com vulgues
  • Permet gravació amb Dropbox: https://jitsi.es/grabar-una-videollamada-en-jitsi-meet/
  • Permet sincronització amb Google Calendar: https://jitsi.es/como-conectar-google-calendar-con-jitsi/
  • Permet fins a 75 participants
  • També ofereix l'opció “alçar la mà” per a ordenar torns de paraula
  • Té l'opció de compartir vídeo directament des de Youtube (de manera que tu controles la reproducció)
  • Comptabilitza el temps d'intervenció de cada participant (per si necessites mesurar-lo en algun exercici oral)

A més a més, podríem parlar de Google Meet com una altra alternativa:

  • És gratuïta 
  • Permet sincronització amb Calendar i Gmail (la qual cosa facilita la vostra organització)
  • Ofereix eines com Jamboard (una pissarra digital que també funciona de manera independent a aquesta plataforma)
  • Permet fins a 100 participants
  • Té l'opció d'afegir extensions des de Chrome Web Store. Per exemple, Nod per a usar emojis.

miércoles, 6 de octubre de 2021

TASCA CURS Eines comunicatives per la docència presencial i en línia.

 

TASCA 1ª SESSIÓ: La meua dinámica amb plataformes de videotelefonada

 

APARTATS

PROPOSTES

CONTEXT D’INTERVENCIÓ:

Utilitzar la plataforma webex per connectar des de la meua classe d’audició i llenguatge amb l’alumnat de logopèdia d’infantil que és a casa per diferents motius.

NOM DE LA DINÀMICA:

LOGOINFLUENCER

OBJECTIUS:

Vull tindre contacte on line amb ells quan estan a casa de forma que puguen interactuar amb mi de forma no presencial però dinàmica i realment interactiva .A més a més poder contactar amb els vídeos de youtube que jo he creat com a logoinfluencer per treballar continguts de pràxies i respiració que no es poden treballar a l’aula per les mesures Covid .

CONTINGUTS:

Els diferents continguts d’audició i llenguatge:capacitats prèvies com memòria,discriminació auditiva,imitació,funcions executives,semàntica,fonètica,morfosintaxi i pragmàtica de 2 anys fins a sis.

 

METODOLOGIA:

Treball individual.

DESENVOLUPAMENT:

Pel canal de comunicació oficial de l’escola programaríem una sessió setmanal de logopèdia on line interactiva. El dia d’abans de la connexió enviaríem el enllaç per a que la família poguera connectar amb mi. En una sessió de 30 minuts. Començaríem amb una presentació del contingut de 2 minuts. Una activitat compartint la pissarra amb el xiquet on puga marcar la resposta envoltant una imatge ,continuaríem en un vídeo de youtube vist a través de la mateixa connexió webex i acabaríem amb un acomiadament fins la sessió pròxima i donant una activitat(deures) per a la família que ens enviarien durant la setmana .

DURACIÓ:

30 minuts de connexió

MATERIALS:

Plataforma webex

 

Vídeo de 10 minuts del meu canal de youtube nuria g

https://www.youtube.com/watch?v=ASjSUJEbzfo

 

Activitats del meu blog L’aula de nuriapt

https://auladenuriapt.blogspot.com/2021/03/llamines-per-parlarabsurds-visuals.html

 

Activitats interactives d’Internet:

recursos per a PDI Alexandria

https://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?d=4

 

Activitats interactives d’Internet

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es

Albums de Picassa , activitats de pinterest i activitats de pàgines daudició i llenguatge

 

Arxius de PDF dels diferents continguts de llenguatge oral.

 

ESTRATÈGIES A UTILITZAR PER A RESOLDRE DUBTES O RETICÈNCIES:

Els meus alumnes son xicotets i no decideixen .Sí sensibilitzaria a les famílies per a que participaren en les activitats on line com a un benefici per als seus fills quan les faltes d’assistència per motius justificats son llargues.

L’alumnat ja està acostumat al treball on line per la docència no presencial del curs passat obligats per la pandèmia de la Covid 19.

ALTERNATIVA:

En cas de que la conexió no siga possible per qualsevol motiu les activitats sempre les penge al meu blog d’aula ja que és des d’aquest on treballem també a l’aula ordinària. Ja fa anys ,crec que des del 2011 que programe els recursos en el meu blog i així son a l’abast de les famílies i dels xiquets i xiquetes de logopèdia.

 

CURS EINES COMUNICATIVES PER A LA DOCÈNCIA PRESENCIAL I EN LÍNIA PRIMERA SESSIÓ

He començat un curs del Cefire sobre Eines comunicatives per a la docència presencial i en línia.

A la primera sessió vam conectar per Webex i ens han penjat aquesta comparació entre plataformes .Ha sigut interessant.Jo havia utilitzat les dos el curs passat  .Coneixia que podia usar la pissara digital però no que podia passar vídeos de Youtubbe directament.Tampoc coneixia el fet d'organitzar sessions de diferents grups .Cóm crear les sales i cóm fer que tornaren a la reunió central.En el meu cas no és funcional per a mi però és interessant conèixer que h ha aquesta possibilitat. Webex és la plataforma oficial per a la Conselleria d'Educació. Entre els seus avantatges destaquen:

  • És gratuïta (llicència de GVA)
  • Permet gravar els encontres
  • No té una durada limitada
  • Permet silenciar o expulsar
  • Permet alçar la mà (la qual cosa facilita gestionar els torns de paraula)
  • Ofereix una pissarra digital
  • Permet realitzar grups de treball (sessions dins d'una mateixa reunió)

Existeixen més opcions i és recomanable que les conegues per si alguna vegada falla Webex o necessites altres funcions. Per exemple, Jitsi Meet seria un bon pla B perquè:

  • És gratuïta
  • No precisa descàrrega de programa
  • No cal registrar-se per a emprar-la
  • No té una durada limitada 
  • Genera un enllaç de connexió personalitzat i invariable que pots emprar tantes vegades com vulgues
  • Permet gravació amb Dropbox: https://jitsi.es/grabar-una-videollamada-en-jitsi-meet/
  • Permet sincronització amb Google Calendar: https://jitsi.es/como-conectar-google-calendar-con-jitsi/
  • Permet fins a 75 participants
  • També ofereix l'opció “alçar la mà” per a ordenar torns de paraula
  • Té l'opció de compartir vídeo directament des de Youtube (de manera que tu controles la reproducció)
  • Comptabilitza el temps d'intervenció de cada participant (per si necessites mesurar-lo en algun exercici oral)

A més a més, podríem parlar de Google Meet com una altra alternativa:

  • És gratuïta 
  • Permet sincronització amb Calendar i Gmail (la qual cosa facilita la vostra organització)
  • Ofereix eines com Jamboard (una pissarra digital que també funciona de manera independent a aquesta plataforma)
  • Permet fins a 100 participants
  • Té l'opció d'afegir extensions des de Chrome Web Store. Per exemple, Nod per a usar emojis.