martes, 23 de mayo de 2017

ELS GLOBUS A LOGOPÈDIA

Els globus son un bon recurs per treballar el buf i el seu control.Ës necessari per a millorar l'articulació dels fonemes,sobre tot la essa i la erra.

CONTINGUTS DE PARLA

A logopèdia vene alumnes que no articulen alguns fonemes.Fem ejercicis de pràxies  ijuguem a jocs de parla.

Crec que son continguts específics per a les seues necessitats educatives i que difícilment es poden fer dins de les seues aules ordinàries.

No compreng massa el concepte que porta endavant la nostra Conselleria per a fer prevenció a infantil.Hi ha alumnes que necessiten uns aprenentatges específics i que si es tracten a temps eviten dificultats en primària .Estic convençuda que quan antes posem falques per ajudar als alumnes més eficaços son els resultats.

Una vegada en una xarrada  un politic ens va dir als mestres que cal ensenyar als alumnes a volar.És cert però amb als alumnes amb necessitats específiques cal acompanyar-los,posar recursos per compensar les desigualtats des de menuts (des d'infantil).



SOMRIURE A L'ESCOLA




El somriure ens dona energia per aprendre .M'encanta fer-me fotos amb els xiquets de l'escola(amb els de logopèdia i amb els que no van amb mi) i captar aquests moments màgics de pau i energia positiva.

ESCOLA ACTIVA

M'encanta la meua escola .Les mestres d'infantil treballen per projectes .aquesta forma de treball facilita que els pares participen a les classes i aporten continguts i valors als aprenentatges dels xiquets .
A les aules de 4 anys han vingut pares .
És una passada anar pel passadís i trobar-te una ovelleta,continuar pel pati i trobar una moto i passar al jardí i trobar-te un taller sobre els íbers.








 Els alumnes de cinc anys han representat una obra de tatre al gimnàs "El llop ha tornat".
 Al trinquet del gimnàs continuant passetjant podem veure les escultures exposades per a que puguen veure les els pares .




A primària olorem com es coen les rosquilletes que fan els alumnes de tercer cicle .
A la mateixa setmana els alumnes majors de sisè pujen al Penyagolosa i els de primer cicle es van a dormir fora una nit.












També és veritat que a vegades ens esstresem però a mi m'agrada treballar a una  escola innovadora i tan activa.






GRÀCIES GUAPÍSSIMES ! COMISSIÓ RECICLA A L'ESCOLA

Gràcies a les meues companyeres hem portat a l'escola un projecte de reciclatge i l'hort escolar .
Han fet aquesta escultura per a educart 2017





#VISUALTHINKING MOOC EDUCALAB ACABAT

Acabat el curset de visualthinking.





sábado, 13 de mayo de 2017

viernes, 5 de mayo de 2017

VISUAL THINKING INICIEM CURSET I BLG NOU

Ja he començat un nou curs de Educalab sobre pensament visual.
He creat un blog nou com a portafoli del curset.
Crec que aprendre coses noves per aplicar-les a logopedia.
Clar que en castellà ja que és d'una plataforma del MEC.

http://visualthinkinglogopedianuriaal.blogspot.com.es/

PROJETES DEL COL·LEGI A TIMELINE

Recordem  la linea temporal que vam fer del col·legi .La he completat per reflexionar sobre la innovació .
http://www.timetoast.com/timelines/projectes-ceip-germans-ochando
http://www.timetoast.com/timelines/875832
Com que el conte en TIMETOAST és gratis no podem "embemed" el còdic només podem anar amb el enllaç o pagar un compte premium.
També s'ha compartit en el facebook del col·legi

lunes, 1 de mayo de 2017

SORGENFRESSER ,EL MONSTRE MENJA MALSOMNIS

Fa uns dies vaig tribar a la xarxa una idea interessant ,los sorgenfresser,monstres menja malsomnis .Com que els meus alumnes a vegades tenen pors i malsomnis he fet aquest i s'ha menjat els nostrs malsomnis.
http://www.mamapsicologainfantil.com/monstruos-come-miedos-los-sorgenfresser/
també hem treballat el llenguatge intern,aquell que ens serveis per regular les nostres conductes,els pensaments positius ,els negatius i com controlar la frustració quan les coses no ens ixen com volem i quines estratègies podem emprar.

BUSCANT A WALLY

Ens ho hem passat mot bé buscanta Wally

sábado, 22 de abril de 2017

APP IPAD SCARY MEMORY

Ésuna bona aplicació per a treballar la memòria.

APP PER IPAD CREA SHAPE ART

És superdivertida.Pots crear els teus quadres partint dels elements típics d'uns quants pintors moderns.Juga i aprén !



APP IPAD ANIMATE ME

Ja s'acaben les vcances de Pasqüa .Vos dedique aquest ball per començar el dia amb alegria!!!!!!
 Fet amb ANIMATE ME CRISTMAS DANCE VIDEO i s penja directament a la seua plataforma Everyplay.És pot enviar per email.
https://everyplay.com/videos/42180911

domingo, 16 de abril de 2017

APP IPAD CAPACITATS PRÈVIES DEL LLENGUATGE MEMÒRIA I CONCENTRACIÓ

Com el joc de tota la vida "Juega con simón" hi ha un de monstres que es tracta de repetir els sons .

CONCÉNTRATE  https://itunes.apple.com/us/app/concentrate/id490393546?mt=8
MEMORIA - CONCENTRACIÓNhttps://itunes.apple.com/us/app/glow-four-concentration-and-memory-brain-teaser/id1050109759?mt=8

QUÈ PODEM FER A LES VACANCES?

Podem jugar amb Daisyhttp://www.mediometro.com/flash/disney/daisy.swf
Per als companys preocupats per l'ortografia pps per ipad
https://itunes.apple.com/es/app/los-cazafaltas-el-gran-juego-de-la-ortograf%C3%ADa/id549089733?mt=8&ign-mpt=uo%3D4

 https://itunes.apple.com/es/app/traductor-valenciano-salt/id499525360?mt=8
https://itunes.apple.com/es/app/tips-de-ortograf%C3%ADa-en-espa%C3%B1ol/id436785093?mt=8
http://www.comodicequedijo.com/#
 Per repassar les taules

https://itunes.apple.com/es/app/tablas-multiplicar-gratis-juego-multiplicaci%C3%B3n-para/id971258448?mt=8

 Podem investigarles ferramentes que encara no usem per crear continguts amb vidioshttp://www.aulaplaneta.com/2015/01/08/recursos-tic/ideas-y-herramientas-para-crear-y-utilizar-videos-educativos-en-clase/?utm_source=Twitter&utm_medium=twitint&utm_campaign=rrssint

APP IPAD - EL ATAÚD-HABLANDO CON EL ARTE

 També El ataúd-Hablando con el arte de la Fundación Orange

"El desarrollo de la apps es una iniciativa conjunta de la Asociación Argadini, la Fundación Adapta y la Fundación Orange, contando en este caso con la colaboración de los distintos museos.
Las aplicaciones está pensada para personas con autismo o discapacidad intelectual, pero su versatilidad las hace igualmente útiles y atractivas para niños de distintas edades e incluso personas mayores."
Son varies aplicacions per xiquets amb trastorn autista que la Fundació Orange ha creat i penja gratis a la xaxa .Molts gràcies.

APP IPAD CREAART LB de Francois WALTER-VAN GOGH NINJA

La generació d'alumnes d'ara tenen molta més cultura visual que nosaltres però a vegades no tenen prou informació sobre com llegir i ser crítics amb el que veuen .Per aquest motiu jo sí treballe elements audiovisuals no com una ferramenta plàstica sino com una ferramenta d'expressió emocional i verbal.
Tenim per ipad una aplicació superbona Taller de arte Moderno de Francois walterhttps://itunes.apple.com/es/app/taller-arte-moderno-actividades-creaci%C3%B3n-art%C3%ADstica/id811991104?mt=8



 També ens ajuda a expressar i crear el "juego de Van Gogh :ninja de arte gratis!Van gogh game de Thunder Monkey Co"


     https://itunes.apple.com/tr/app/van-gogh-game-art-ninja-free/id629320927?mt=8



viernes, 14 de abril de 2017

AVALUCIÓ DELS ALUMNES DE 3 ANYS

A maig tenim que avaluar als alumnes que ara tenen 3 anys per fer la llista de necessitats pel curs pròxim.Per fer-ho usem el Plon -R  i Escala de Laura Bosh prò a la xarxa hi ha també materials ben estructurats com el següent i que son de lliure descàrrega gràcies a les seues autores sempre que es deixe el seu nom al document Marta Gutierrez.
.https://drive.google.com/file/d/0B7oIvB7n99Hmb3hPVVZlWWswbmM/view

També podem usr els materialsdel blog EL núvol@AL per avaluar dislàlies.

http://tonimestreal2.blogspot.com.es/2013/09/materials-per-lavaluacio-e-intervencio.html

Per als alumnes de cinc anys treballarem la consciència fonològica amb un taules i lletres per a pinces que es poden descarregar en la web de Marta. Moltes gràcies guapa!
http://elugardehablar.blogspot.com.es/2014/10/pinciletra.html

ESCULTURA PER EDUCART 2017-APP PRISMA -ART EFFECT

A maig també hem de fer una escultura per classe dins de les activitats d'Educart .

A la nostra classe anem a fer una encara que no siguem una tutoria .Com que els alumnes d'al no estem tots alhora no podem fer-la com a les aules ordinàries.Per tant anem a fer-la amb un procés no lineal.Es a dir començara un grup i a la segënt sessió la completarà altre grup i així fins al final .D'aquesta forma anirà creixent sessió a sessió i no naix d'un projecte tancat i comú per a tots.

L'altre punt inicial és que volem fer-la al voltant dels llibres (perquè així ja comencem des del dia del llibre i perquè els llibres son importants en la formació escolar)
Per tant inicialment volem fer una escultura amb llibres .
 D'aquesta idea ens ha aparegut que com que hi ha molts tipus de llibres podriem fer-ho amb diferents tipus:atles,diccionaris,contes,poesies...
També tenim clar que no volem fer una "falla".
També vam barallar usar pots i en cada pot les lletres de la nostra escola.Adaptant aquesta idea que hem vist a la xarxa......

Vam decidir que eren més significatius els llibres ,que els pots.
Vam buscar idees per adaptar a la nostra idea.



El que volem no és fer una escultura preciosa sino que els nostres alumnes verbalitzen,parlen,s'expressen,es comuniquen i comprenguen el seu mon per a millorar les seues capacitats lingüístiques les tècniques plàstiques son només l'excusa o el camí per arribar a uns objectius lingüístics.

Amb una base de cartó negre,un llibre vell,silicona ,cola i fil d'aram ens ha quedat així:
 
De l'original hem fet diverses fotos amb una aplicació que li dona diferents estils amb PRISMA PHOTO EDITOR de Prisma labs,inc  i després un vidio amb VIMO amb tots els resultats .
Vos agrada?
Hem fet una base sobre la que els alumnes punxaran i retallaran més papallones i acabarem l'obra després de les vacances de Pasqüa però amb la base hem fet aquest vídio amb l'app VIMO .Vos mola?


Alguns efectes més colorits amb app Art Effect:Art Pic Effects Photo editor Dmitry Firsov Versión1.7
Mireu que xuli!