l'aula de nuriapt/al: UNITAT JUNY ENS AVALUEM

Primer parlarem sobre les funcions del llenguatge i xarrarem sobre com hem treballat cadascuna d'aquestes funcions durant el curs posant al costadet un gomet de color verd si pensem que hem millorat aquest aspecte i roig si pensem que no ho hem treballat o millorat.
Halliday (1975) distingue y define siete funciones básicas del lenguaje :

Després anirem omplint el nostre registre d'activitats per avaluar el nostre progrés

treballem els sentits

http://conteni2.educarex.es/mats/11362/contenido/index2.html

Treballarem els acudits perquè no saben i es important per tenir relacions socials a l'estiu

http://chistes.chiquipedia.com/-chistes-animales.html

i deixem aquesta pàgina on hi ha moltíssims recursos per l'estiu.(si voleu entretindrevos)

https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/home

També veurem aquest vídio per a que els alumnes majors de l'aula de logopèdia aprenguen a fer una presentació d'un tema que els agrade

http://www.youtube.com/watch?v=bajU6YAdQvM#t=163

Farem un poc de màgia i escoltarem el conte la màgia d'Oriol

http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=magia&idioma=cat&idphpx=cuentos-infantiles

Fes aquest test i veuras el teu temperament

https://www.youtube.com/watch?v=114Km5PJqco

Baixarem lletres per fer un cartell pel passadís d'aquesta direcció
http://www.ohmyalfabetos.com/2013/09/alfabeto-de-hadas-para-colorear.html

Per estructurar les frases
http://carlessp.herobo.com/matriusfrasestaller/
El material en si és una aplicació web en la qual l'alumne ha de col·locar (i verbalitzar), unes targetetes en relació als subjcetes, al verb a a un complement. Com veureu, s'hi treballen oracions amb predicats diferents (sintagma nominal amb o sense determinant, sintagma preposicional amb la preposició "de" i sintagma preposicional amb la preposició "a").

Com passa habitualment, recomanem fer servir el navegador Google Chrome, el podeu descarregar aquí.

http://carlessp.herobo.com/matriusfrasestaller/

http://carlessp.herobo.com/ninotneu/

Aquí teniu un material en línia que serveix per treballar uns tipus d'oracions molt concrets: les oracions coordinades, les oracions disjuntives i les oracions distributives. Sembla complicat però és molt senzill:
Hi ha un ninot de neu que desitja menjar alguna cosa i, en conseqüència, demanarà el que vol. La gràcia és que podrà demanar el menjar de tres maneres:

Coordinadament: "El ninot de neu vol això i allò".
Disjuntivament: "El ninot de neu vol això o allò".
Distributivament: "El ninot de neu no vol ni això ni allò".

Per completar l'activitat caldrà deixar sobre la taula l'aliment o els aliments que desitja el ninot i, per comprovar si s'ha fet bé, hem de clicar sobre el barret de cuiner que vola per la pantalla.

L'activitat està optimitzada per una pantalla de 1024 * 768 píxels (la resolució de l'Ipad 2) però pot funcionar amb la majoria de pantalles de tablets i ordinadors. Penseu a fer servir un navegador compatible amb WebKit (Safari o Google Chrome).

amb chrome s'obri bé
http://carlessp.herobo.com/ninotneu/

Per relaxar-nos
http://www.youtube.com/watch?v=EXui1fXb5Mw
Per estar feliç
https://www.youtube.com/watch?v=M4mFM3OhO_w
Treballem l'entonació en valencià
Aquest material és bo però és en castellà
https://plus.google.com/photos/109654410610653624961/albums/5586739267133091953

Y treballarem les rimes
https://plus.google.com/photos/109654410610653624961/albums/5586010544539498129?banner=pwa

I atenció
https://plus.google.com/photos/109654410610653624961/albums/5519098671348333793/5519098891601926530?banner=pwa&pid=5519098891601926530&oid=109654410610653624961
I posar la part que falta

http://www.genmagic.net/habilidades/capcosc2.html
retahilas
https://picasaweb.google.com/MaestrosAyL/RETAHILAS#5437682946114509090

rodolins amb l'abecedari
https://plus.google.com/photos/107667365391722481376/albums/5527112192146846113?banner=pwa

què és una llegenda
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20111006190650AATWWSw

http://ca.wikipedia.org/wiki/Llegenda
https://estudixevidom.wordpress.com/2010/05/04/llegenda-catalana-personalitzada-les-4-barres/#jp-carousel-717
una nota que es deia la
http://euterpesspiritus.net/?p=1480&lang=CA#more-1480
llegenda d'un home que jugava en una corda
http://euterpesspiritus.net/?p=1463&lang=CA

auca dels gegants
http://www.youtube.com/watch?v=ytEvi3nza_I#t=10
estudiar leyenda entre niños y compartir
http://www.youtube.com/watch?v=W8smmKzwSOg
la leyenda del atrapasueños
http://docenteslibresmdq.com/2014/02/28/la-leyenda-del-atrapasuenos-y-como-hacer-el-tuyo/
diferencias entre cuento y leyenda
http://www.slideshare.net/a09jmeneses/diferencias-mitos-cuentos-y-leyendas
personajes de leyenda
http://www.slideshare.net/1marivalle63/personajes-y-criaturas-de-leyenda-3349634

Fem la nostra llegenda

http://myths.e2bn.org/create/
Estem quasi a fi de curs i tenim que treballar molt més pragmàtica .Aquest son uns quants recursos prou bonsdel blog audiciontierno.

Crearem la nostra llegenda i la penjarema la xarxa
per descriure als personatges

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-ar_2008121713_7960160&secuencia=false#

http://avenscorner.com/flashgamepage.aspx?gameurl=comic%2Fcomic&title=Free+Preschool+Online+Games+-+Create+Your+Own+Cartoon+Strip

Per fer el nostre personatge de llegenda

http://www.buildyourwildself.com/

cuentos para conversar

http://www.cuentosparaconversar.com/edex_cast.htm

per treballar cuentos

http://www.pinterest.com/source/bdfromars.canalblog.com/
A vegades pareix que els costa escoltar i tenir atenció per aixó treballarem l'escolta en aquest audiocontes ,alguns tenen activitats i altres les farem orals nosaltres:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/entreteniments/escolta

CREACIÓN DE HISTORIAS SOCIALES. Recurso interactivo para trabajar la anticipación: conversación, expresar experiencias, pedir ayuda, iniciar una conversación y resolución de problemas.

EL LIBRO DE LAS EMOCIONES. Recurso digital del proyecto Agrega para trabajar la identificación de emociones relacionadas con las situaciones que las provocan.

EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS MEDIANTE EL CUERPO. Recurso interactivo para visualizar diferentes formas de expresar emociones. Contiene un simulador para construir expresiones con opción para imprimir el trabajo realizado.