lunes, 27 de junio de 2016

INVESTIGACIONS AUDIOENPORTADA

A aquesta web per audioprotèsics hi ha molt bona informació sobre les investigacions ,mira aquesta sobre el bilingüísme .

Jo vaig tindre un alumne sordo i es veritat que aprenía amb dos llengües i com que a valencia sempre ensenyavem amb referents visuals,tocant,veient ...aprenía molt més que només els alumnes d'una llengua .

Algunes coses les savia millor en valencià que en castellà,ja que la mestra presuposava que coneixía conceptes que tal vegada ell encara no els tenia i la mestra de valencià com que pensava que no tenia els referents usava materials més propers als alumnes .
http://www.audioenportada.com/espana/investigacion/938-el-bilinguismo-favorece-nuevas-habilidades-en-hipoacusicos

CURS DE FORMACIÓ PER AL CURS 2016-17

Com que tenim recursos económics gràcies el Programa de gestió autònoma i no ens hem gastat tots els diners.Anem a valorar en el Claustre quines son les línies d'aprenentatge -formació que volem encetar o completar pel curs pròxim.

Plantetgem cinc possibilitas:

1 Continuar amb la formació tecnològica que necessitem per implementar l'ús de les tauletes ipad en en el centre i la ràdio .El mòn digital és superampli i necessitem anar coneixent més aplicacions per crear continguts i projectes on line:EVA COBOS amb una jornada en juny la setmana d'inici de curs per conèixer ferramentes d'avaluació .
file:///C:/Users/Administrator/Desktop/Las%20mejores%20herramientas%20para%20la%20evaluaci%C3%B3n%20con%20el%20iPad%20-%20PROYECTO%20%23GUAPPIS.htm

2 Iniciar el coneixement de com introduir el pensament computacional des d'infantil a sisé.Les joguines robòtiques com Beep boot ,Ozobot o apps com sratchjr.Més que conèixer element digitals aïllats pendre una línia de Centre a càrreg d'un engenier Jorge Sales de la UJI de robòtica que treballa en aspectes d'educació també a inici de curs i si ´s necessari amb continuació durant el curs escolar






Podem contactar amb especialistes que han fet el curs del mooc de robotica també
http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF159/2015_ED1/about


3 Els mestres de mind fulness cs tenen que fer 360 hores però nosaltres plantetgem fer un taller d'una hora i miaaj al dia durant una setmana (que també pot ser un dia a la setmana durant cinc setmanes) per a iniciació al mind fulness.

Aprende a meditar  . Este tallerés un metode teòric-pràctic per introdüir gradualment la meditació i mindfulness en la vida escolar..Està basat en el mètode del filòsof ,poeta i mestre de ioga hindú Gururaj Ananda Yogi.


4  Una jornada de 4hores en divendres dos setmanes per a iniciar els coneixements de la  técnica de Inés de corporalment   ,és a dir 8 hores i si el CLAUSTRE vol se pot afegir al PAF un curs  de 30 hores a lo llarg de tot el curs pròxim.Contcte ines@corporalment.es.
"Nos iniciaria en la Bioneuroemoción que es es un método de investigación cuyo objetivo es: encontrar las claves emocionales, identificar la emoción Oculta que subyace detrás de todo comportamiento disonante, expresado en formas de conductas antisociales, violencia, adicciones y síntomas físicos llamados enfermedades.
La Bioneuroemoción  es un método que permite optimizar los tratamientos que cualquier cliente recibe, sean alopáticos, complementarios o tradicionales.
La Bioneuroemoción  estudia a partir de la desadaptación y la sintomatología de las enfermedades, los programas biológicos que la naturaleza tiene para adaptarse al medio. Trabaja sobre el desaprendizaje y el posterior aprendizaje." y también nos ayudaria a mejorar aspectos relacionados con nuestra profesión como la postura corporal,la voz y los abdominales sin riesgo.Esta técnica tambien se podria expandir a un curso si despues de la iniciación hubiera miembros del Claustro interesados en esa continuidad.

5  També ens pot interesar com a taller investigar que passa amb els alumnes que tenen Dificultats d'aprenentatge  i la relació amb les emocions i elements maduratius psicomotors
http://orientacion.catedu.es/wp-content/uploads/2014/10/inteligencia-emocional-aplicada-a-las-dificultades-de-aprendizaje-CEFIRE-de-Elda1.pdf

http://www.psicologiasentiment.es/servicios.php

Com que després de l'ùltim CLAUSTRE vaig renunciar ha portar la formació el curs 2016-17 deixe penjada aquesta entrada per a que pugue continuar la tasca el docent que tinga interés al meu Centre.
Té les línees generals i 4.200 euros per gastar.

CURS DE FORMACIÓ PER AL CURS 2016-17

Com que tenim recursos económics gràcies el Programa de gestió autònoma i no ens hem gastat tots els diners.Anem a valorar en el Claustre quines son les línies d'aprenentatge -formació que volem encetar o completar pel curs pròxim.

Plantetgem cinc possibilitas:

1 Continuar amb la formació tecnològica que necessitem per implementar l'ús de les tauletes ipad en en el centre i la ràdio .El mòn digital és superampli i necessitem anar coneixent més aplicacions per crear continguts i projectes on line:EVA COBOS amb una jornada en juny la setmana d'inici de curs per conèixer ferramentes d'avaluació .
file:///C:/Users/Administrator/Desktop/Las%20mejores%20herramientas%20para%20la%20evaluaci%C3%B3n%20con%20el%20iPad%20-%20PROYECTO%20%23GUAPPIS.htm

2 Iniciar el coneixement de com introduir el pensament computacional des d'infantil a sisé.Les joguines robòtiques com Beep boot ,Ozobot o apps com sratchjr.Més que conèixer element digitals aïllats pendre una línia de Centre a càrreg d'un engenier Jorge Sales de la UJI de robòtica que treballa en aspectes d'educació també a inici de curs i si ´s necessari amb continuació durant el curs escolar






Podem contactar amb especialistes que han fet el curs del mooc de robotica també
http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF159/2015_ED1/about


3 Els mestres de mind fulness cs tenen que fer 360 hores però nosaltres plantetgem fer un taller d'una hora i miaaj al dia durant una setmana (que també pot ser un dia a la setmana durant cinc setmanes) per a iniciació al mind fulness.

Aprende a meditar  . Este tallerés un metode teòric-pràctic per introdüir gradualment la meditació i mindfulness en la vida escolar..Està basat en el mètode del filòsof ,poeta i mestre de ioga hindú Gururaj Ananda Yogi.


4  Una jornada de 4hores en divendres dos setmanes per a iniciar els coneixements de la  técnica de Inés de corporalment   ,és a dir 8 hores i si el CLAUSTRE vol se pot afegir al PAF un curs  de 30 hores a lo llarg de tot el curs pròxim.Contcte ines@corporalment.es.
"Nos iniciaria en la Bioneuroemoción que es es un método de investigación cuyo objetivo es: encontrar las claves emocionales, identificar la emoción Oculta que subyace detrás de todo comportamiento disonante, expresado en formas de conductas antisociales, violencia, adicciones y síntomas físicos llamados enfermedades.
La Bioneuroemoción  es un método que permite optimizar los tratamientos que cualquier cliente recibe, sean alopáticos, complementarios o tradicionales.
La Bioneuroemoción  estudia a partir de la desadaptación y la sintomatología de las enfermedades, los programas biológicos que la naturaleza tiene para adaptarse al medio. Trabaja sobre el desaprendizaje y el posterior aprendizaje." y también nos ayudaria a mejorar aspectos relacionados con nuestra profesión como la postura corporal,la voz y los abdominales sin riesgo.Esta técnica tambien se podria expandir a un curso si despues de la iniciación hubiera miembros del Claustro interesados en esa continuidad.

5  També ens pot interesar com a taller investigar que passa amb els alumnes que tenen Dificultats d'aprenentatge  i la relació amb les emocions i elements maduratius psicomotors
http://orientacion.catedu.es/wp-content/uploads/2014/10/inteligencia-emocional-aplicada-a-las-dificultades-de-aprendizaje-CEFIRE-de-Elda1.pdf

http://www.psicologiasentiment.es/servicios.php

Com que després de l'ùltim CLAUSTRE vaig renunciar ha portar la formació el curs 2016-17 deixe penjada aquesta entrada per a que pugue continuar la tasca el docent que tinga interés al meu Centre.
Té les línees generals i 4.200 euros per gastar.

RECURSOS PER HIPOACUSIA

Habilitación y rehabilitación auditiva Terapia auditiva verbal de Oírpensarhablar Logopèdia de Malaga  https://oirpensarhablar.com/habilitacion-y-rehabilitacion-auditiva-terapia-auditivo-verbal-tav/

Materiales de logopèdia de ximo Galiana  http://xigasanchis.blogspot.com.es/

liceu.uab.es pronunciación y corrección fonética  http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/L2_phonetics/Corr_Fon.html

láminas de martín melogno  https://melogno.com/otras-categorias/laminas/

A aquesta pàgina trobarem moltíssima informació per tractar als alumnes sords.
a l'escola no tenim cap cas però alguns aspectes ens ajudaràn també amb alumnat amb dificultats de parla.https://ptyalcantabria.wordpress.com/category/discapacidad-auditiva/
http://www.slideshare.net/COMBISOL/bloque-1-voz-habla-produccin-y-audicin-percepcin 

També tenim recursos tic per visualitzar la producció de fonemes http://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo5.wiki

FLICKER i PICKTOCHART INFOGRAFIES AL NÚVOL

Amb flicker pots crear infografies al núvol.
 http://aprendendo.eu/Docs/2-flickr.pdf
Aquest estiu vull aprendre diseny digital amb algunes apps per ipad.M'agrada dibuixar i sempre m'he fet jo els dibuixos de classe i ara vull aprendre amb digital.
Amb  piktochart també es pot fer molt de treball de diseny.

http://www.plataformaproyecta.org/recurso/crea-tus-propias-infografias-con-piktochart

IMOVIE HANDBRAKE I TEXTHELP

Todo sobre imovie en filmora https://filmora.wondershare.es/slideshow/imovie-for-windows.html

Como ver vídeos con subtítulos con Handbrake http://www.milcomos.com/como-pegar-subtitulos-en-un-video/

Texthelp study skills para estudiar y resumir temas fácilmente
http://preparatusoposiciones.es/3-herramientas-tic-que-te-ayudaran-estudiar-oposiciones/

THE EMOTIONAL ROBOT A PINTEREST



M'ha encantat aquest robot per treballar les emocions.El faré per al pròxim curs
https://es.pinterest.com/carolp0872/emotions/

MATERIALS TUTORIA PRIMER CICLE

Una companyera a la que vull moltíssim m'ha demanat ajuda per preparar materials de tutoria per a primer cicle.Com que jo tinc temps per investigar el que hi ha a la xarxa penge una llisteta de recursos que em semblen interessants esperant que algú vos siga d'ajuda .No soc autora de cap només els he buscat.

"El cojín de Marta "és un conte fantàstic per ajudar als xiquets a controlar la ràbia podeu trobar les referències a
https://es.pinterest.com/pin/217580225724199211/
Educación e inteligencia emocional de Silvi As la escalera de las emociones
http://www.orientacionandujar.es/2016/03/21/educacion-las-emociones-la-escalera-las-emociones/
El tren de las emociones de Orientación andujarhttp://www.orientacionandujar.es/2016/02/13/educacion-para-las-emociones-el-tren-de-las-emociones/el-tren-de-las-emociones-corregido/

·349 cortos con el Corazón y la botella i molts materials de tutoria
Jesús Hernández González pinterest
http://creaconlaura.blogspot.com.es/p/cuando-hable-de-las-aristas-de-la-paz.html

Crea y aprende con Laura actividades para trabajar la inteligencia emocional
--https://www.scribd.com/doc/51674063/50-Actividades-inteligencia-emocional
També podem tractar llibres molt bons per treballar els valors a les tutories Mi biblioteca infantil de Angela ML https://es.pinterest.com/angelamarluna/

  


domingo, 26 de junio de 2016

KAMISHIBAI per a logopèdia

Navegant he trobat aquesta técnica japonesa per inventarcontes .He pensat fer un teatretde fusta y treballar-ho aquest nou curs i també pareix interesant investigr sobre les series japoneses ja que pareixque elsencanten als alumnes d'infantil,primària i als adolescents.És tot un món nou per a mi però moltes xiquetes porten cromos de personatgs de series japoneses.
http://kamishibai.educacion.navarra.es/que-es/

martes, 21 de junio de 2016

APRENENT SOBRE GESTIÓ D'INFORMACIÓ

M'he inscrit en un nooc curset de tres dies :



Podem trobar informació a:

en Twitter  #NavegaEnDigital,

 Facebook ‘Navega en digital

 He descobert http://hipertextual.com/2015/12/trucos-para-google-y-chrome

 La primera explicació es pot veure en ps://www.youtube.com/watch?v=jDF7dPbSCXc

he fet un comentari amb twitter sobre aquet vidio 

Eli tiene razón cuando buscas durante un tiempo algo al final el buscador siempre te enseña la misma información .

He omplit una enquesta per a una investigació.
Els principals navegadors son:

Encuentras perlas en la red o siempre lo mismo?
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/L8RaZtxbDH4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>





También he escrito este twit 7 sHace 7 segundos
Tenía curiosidad por entender como blogs faltos de calidad tenían tantísimas visitas .Depende de unas arañas !!!!!!!

 El reto que he de superar es hacer un mapa mental,que lo he hecho con el ipadcon la aplicación POPPLET
un pequeño mapa mental que, centrado en el concepto de ‘Estrategia de Búsqueda’, y partiendo de un tipo de recurso que quería localizar (web, pdf, imagen, archivo .docx u otro tipo), recoja los principales operadores y recursos que emplearía para obtener un resultado de búsqueda lo más preciso posible.
En el ipad se ve perfecto pero al enviarlo por correo como pdf o jpg al ordenador y subirlo como entrada no se lee muy bien .Intentaré averiguar como hacer un enlace y que se vea perfecto .Tenía una cuenta gratuita en gloster edu pero la han cambiado a de pago ,subida al drive tampoco se ve .

Por fin subiéndolo a slideshare.com podemos ver la imagen en un principio pequeña pero clicando en las flechas la imagen ocupa toda la pantalla del ordenador y así se puede ver bien.

http://www.slideshare.net/davidser/navegaendigital-mapa-mental-bsqueda-de-informacin


También he enviado un tweet y un mensaje al facebook.

y por fin he enviado la dirección de este trabajo final para la evaluación entre pares.
Muchas gracias otra vez a las personas que están detras de los cursos del mooc y estos noocs.La lástima es que nuestros esfuerzos no se recompensen con un certificado ya que realmente sí que nos formamos y generalmente sobre cosas para aplicar a las aulas.
aunque mi blog esta escrito todo en valenciano en esta entrada hay bastantes párrafos en castellano para que todo el mundo del nooc que acceda pueda comprender bien mi trabajo y no crear un blog nuevo como hago cuando en lugar de un nooc es un mooc.

Recordem com millorar les búsquedes 
 Aquest ple estava a internet no l'he fet jo però el penge perquè represente el meu objectiu per al curs pròxim vull conèixer totes les ferramentes,moltes les conec però altres no.

PER AJUDA ALS MESTRES


100 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente

http://2.bp.blogspot.com/-lcuHy3tX83A/VfwgcQo5GaI/AAAAAAAADIE/RZ9KnPV1YXk/s1600/Captura%2Bde%2Bpantalla%2B2015-09-18%2Ba%2Blas%2B16.31.38.
 De ayuda para maestros

Herramientas para crear Animaciones Digitales de ineverycrea genial



A partir d'ara els alumnes ja no estàn a les classes però als mestres ens queda feina per fer:paperets i documents,actes i memòries,

També ens formem i el Moviment de Renovació Pedagògica  ha organitzat l'escola d'estiu per als mestres a la nostra escola.

A més a més investiguem i programem i per aquest motiu he penjat aquesta direcció de 100 ferramentes TIC.

GRÀCIES MIRIAM

La nostra companyera Miriam ens ha acompanyat tot el curs fent logopèdia amb alumnes d'infantil i ha participat activament en la Comissió de Recicla.

PER JA S'HA ACABAT EL CURS ,GAUDIU DE BONES VACANCES!









 






 
















Desitgem que tingueu molt bones vacacions i gaudiu de temps amb les bostres families .


sábado, 18 de junio de 2016

FLOOXER

Explicación sobre qué es Flooxer Canal de vídeos cortos para gente joven de youtubers famosos que suben su material.Solo para ver no puedes subir tus vídeos como en YouTube.Es un complemento de las televisiones para gestionar sus contenidos y espacios para adolescentes que consumen contenidos digitales.


http://blogginzenith.zenithmedia.es/

sábado, 11 de junio de 2016

APP PER IPAD FLOW

Per a fi de curs hem preparat una festa.Per explicar tots els aspectes la Comissió de fi de curs ha preparat una presentació.Amb flow es fan presentacions molt visuals i que es poden enviar per correu a l'ordinador i veurela amb el projector o directament des de l'opad amb un appletv.

AND THE WINNER IS....36

El logo guanyador del concurs d'Educart és el nombre 36

APP IPAD TOUCHCAST

Des de que vaig descobrir aquesta app vaig descobrint moltíssimes aplicacions educatives per a logopèdia .Posant paper continu verd a una paret i regulant des de la barra que es veu a la foto podem gravar una notícia i després ens veiem en un plató de televisió .

Hi ha moltes opcions es pot fer una exposició amb mapes,busquedes en temps real a google,amb videos de youtube....ES REALMENT FANTÀSTICA i a més a més GRAAAAATIIIIIIIIIS! Bueno només per fer cinc però val la pena pagar per ella.

A més a més el producte és .mp4 i no .mov i per tant ocupen menys i es poden enviar per correu més facilment.


Amb un fons de paper verd a la paret i regulant amb el botó que hi ha al costat del cmptagotes verd elimines el fons i apareix un plató virtual de tv.No és perfecte perquè no tenim un croma verd a l'escola però els resultats estan bé i motivent molt als alumnes de logopèdia per parlar millor.