domingo, 29 de septiembre de 2013

sábado, 28 de septiembre de 2013

PROPOSTA CONSELL DE DELEGATS

Els delegats al Consell han fet la proposta de treballar com a projecte de centre aquest curs el cinema per aquest motiu penge aquesta direcció perquè és prou interessant.

Red Social para acercar el cine al mundo educativo


http://ceroenconducta.ning.com/

viernes, 20 de septiembre de 2013

UNITAT 2 COMENCEM JA!

ANEM A FER PRAXIES DIVERTIDES
http://www.youtube.com/watch?v=dm7o44GVYa4#t=34

ENS RELAXEM
http://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI
http://www.youtube.com/watch?v=SikVHG5z830
EN GRAVEM PRESENTANTMOS I DESCRIVINT L'ESCOLA MIRANT EL DIBUIX FET AMB LA PDI

BUFEM





ens fem la nostra cistella de buf
http://www.youtube.com/watch?v=jK-MhibQ0BQ
VOCABULARI L'ESCOLA
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/nomcosa2/02_1.html

ENDEVINEM LA PARAULA I FUGA DE LLTRES RECUR PER COMPETNCIES I CICLES

http://www.cristic.com/informatica/inicialcatalaactivitats.html

ENS ADONEM DE LES CARACTERÍSTIQUES DE LA VEU I PERCIVIM LA NOSTRA

http://www.muchosjuegos.net/downloads/pianoanimal.swf

JUGUEM A CANVIAR LA VEU I PERCEBRE LA NOSTRA
http://www.incredibox.com/en/play

http://fterensi.wix.com/les-veus-humanes

ENS ADONEM DE LA DIFERÈNCIA ENTRE LLENGUATGE PER A PARLAR I LLENGUATGE PER A PENSAR I REGULAR LA NOSTRA ACCIÓ.

Juguem a fer teatre ,representem unasituació i diem el que ens diria el nostre cervell en aquesta situaci´´o i que és el que diria la nostra boca.

ENS ASEGUREM QUE DOMINEM LES PRÉVIES AL LLENGUATGE:ATENCIÓ ,MEMÒRIA,PERCEPCIÓ VISUAL          I AUDITIVA I                       INTEGRACIÓ AUDITIVA.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/arcade/pajar/index.htm

 http://blocs.xtec.cat/musicaipdi/


DURANT LA PRIMERA SETMANA D'OCTUBRE ANEM A TREBALLAR ELS SONS I LA PERCEPCIÓ AUDITIVA JA QUE ENCARA QUE NINGÚ ESTEM SORDOS SI TENIM DIFICULTATS DE PERCEPCIÓ AUDITIVA.http://www.conaculta.gob.mx/multimedia/Exploradores/index2.html



també veurem un trailer de Monstres University per veure la importància del treball en equip i el treball de la veu(característiques) en els jocs "asustajuegos".
http://www.youtube.com/watch?v=cygitr8T6Sk i ens farem un carnet com ells.
 Un escut per a la nostra classe per a la porta

Compararem la seus decana en els nostres mestres ,fent expresió oral significativa.

  
 Tambè fem els nostres pròpis monstres.










FAREM EL NOSTRE LOGOTIP




DESCRIUREM ALS PERSONATGES I TROBAREM EL QUE ENS DESCRIU UN COMPANY.
tenim molts mostres més a:

i un projecte d'infantil sobre monstres superxulo
https://plus.google.com/photos/107667365391722481376/albums/5537248731758300833




Una de les proves és contar acudits i alguns alumnes tenim moltes dificultats .Així busquem alguns a internet...


Treballem el vocabulari i descrivim a aquest xiquet



PER A CONCLOURE AMB ELS MONSTRES UNIVERSITY DIBUIXAREM ELS MONSTRES QUE ENS DONEM MÉS POR I FAREM UN TEXT ARGUMENTATIU ORAL.
També intentarem fer-ne un dibuix amb el sofware de la PDI

PER CONCLOURE FAREM UN REPÀS MENTAL  PER RECORDAR ELS TREBALLS ORALS FETS A AQUESTA UNITAT QUE ENS HAN PERMÉS ADAPTAR-NOS A LES NORMES,HORARIS I ACTIVITATS DE LOGOPÈDIA .INTENTAREM FER UN MURAL EN ELS ÀMBITS DE LOGOPÈDIA QUE HEM TREBALLAT I QUE CONTINUAREM TREBALLANT A ALTRES UNITATS ENCARA QUE AMB ALTRES ACTIVITATS DIFERENTS.


A MÉS A MÉS COM QUE EL DIMECRES ÉS 9 D'OCTUBRE I EL DIVENDRES FEM EL CORRELLENGUA i CANTAREM:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=veJRw9T9huw#t=76




Gravarem la nostra veu i la muntarem a aquest montatge audiovisual .A la nostra aula farem un dibuix dels personatges àrabs i cristians.


A més a més a aquesta semana tan completa celebrem el dia de la Comunitat valenciana i ademés estem en festes .Així observarem el llibret de festes iparlarem sobre la programació i actes més propers al nostre alumnat.

Un total de 25 bous i s'ha recuperat despres de 18 mesos .Aprofitarem per fer un text oral d'argumentació sobre el valor tradicional de la festa.

Hem reflexionat sobre els elements per diferenciar entre un cartell,un programa o un anunci.Hem observat el cartell de festes i la tapa del programa de festes.



COM QUE ES JUBILA TOMÀS ,EL MESTRE DE PT I DIRECTOR DURANT 25 ANYS LI FAREM UNA TARGETA DE FELICITACIÓ AMB LA NOSTRA FOTO.
A vegades ens costa fer les coses o les fem sense pensar així que usarem aquesta imatge.
A AQUESTA  UNITAT TAMBÉ HEM APRÉS A COMPTAR FETS DE LA NOTRA VIDA,EXPERIÈNCIES VITALS,FENT L'ESFORC D'ARTICULAR MILLOR.ÉS A DIR ,GENERALITZANT EL QUE HEM ACONSEGUIT A LOGOPEDIA A ALTRES AMBITS DE LA NOSTRA VIDA.

UNITAT DIDÀCTICA 1 QUI SOM A L'AULA D'AL? QUÈ FAREM? PER QUÈ?

Temporalització de l'unitat 1 de logopèdia: tres setmanes.

Hem revisat la llista d'alumnat de la memòria de la PGA del curs passat.

Hem avaluat a tots els alumnes i establert les actuacions directes.
https://picasaweb.google.com/114438065749812384936/RegistroFonologicoInducido?noredirect=1#5667006380364664258
https://picasaweb.google.com/mibibliotecadelogopedia/RegistroFonologicoInducido

 http://www.cpraviles.com/materiales/LEA/html/ev.html

i avaluat les disfonies amb el protocol de logopedasinrecursos.
http://www.logopedasinrecursos.org/materiales/material-diagnostico/b8-37-disfoniainfantil.pdf

per fer associacions lògiques i veure com pensa
https://plus.google.com/photos/111295357234401611222/albums/5559405326552709553?banner=pwa
Per avaluar les pràxies i/o atenció indirecta :pràxies per a imprimir
https://plus.google.com/photos/114687836686931151340/albums/5613665507556346753?banner=pwa
ciceron tots els fonemes amb dibuixets
https://plus.google.com/photos/111295357234401611222/albums/5549054603868817473?banner=pwa

Hem omplit un informe inicial de cadascú dels alumnes segons la seua patologia.

Hem fet un mur amb les fotos de tots els alumnes per nivells i tutores.

Hem organitzat els horaris seguint les orientaciones legals .

Hem parlat de les normes de l'aula d'al i de les del centre quan anem o tornem de l'aula d'al a l'aula ordinària.

Hem pensat sobre què feem el curs passat amb l'altra logopeda,què ens queda per fer i perquè volem fer-ho i a que ens comprometem.

Hem decorat la tapa del nostre portafoli d'al que anirem omplint durant el curs.La primera competència que volem aprendre és aprendre a presentarnos davant d'altres.





ANATOMIA ARTICULATÒRIA

El primer pas per comprendre com funciona la nostra veu és con``eixer les parts de la boca .Mirem aquesta explicació tan xulahttp://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/anatomy.htm

miércoles, 18 de septiembre de 2013

CONVERSEM (PRAGMÁTICA)

Durant aquest dies la primera feina ha sigut passar unes provetes a l'alumnat que ja hi havia previst a la memòria de fi de curs per confirmar les necessitats educatives de cadascú dels alumnes.Ens hem fet fotos per fer un mursl a classe i ens hem gravat presentant-nos ,Com que encara no tenim tots els permisos no ho penjem a la xarxa.Quan els tinguem farem un simbaloo molt xulo.
Demà avaluarem la pragmàtica i com és un àmbit molt difícil ja que és com usem el llengutge aprofitarem aquesta pàgina de edu 365 que és realment interessant.
http://www.edu365.cat/infantil/conversa/SD42/index.html

martes, 17 de septiembre de 2013

RECULL DE RECURSOS PER AQUEST NOU CURS D'AL

A més a més d'escriure és important expressar-nos bé perquè de majors puguem defendre les nostres punts de vista.
http://rafalvell-equipdesuport.blogspot.com.es/
http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/index.php/bibliografia-8
logopeda clínica recursos per àmbits intervenció audició i llenguatge molt bona
http://allangelsalemany.blogspot.com.es/2011/03/diferents-ambits-dintervencio-de-la_10.html

Hi ha també molt de material imprimible dels albums picasa
http://logopedesapps.blogspot.com.es/search/label/Atenci%C3%B3
 https://plus.google.com/photos/109654410610653624961/albums?banner=pwa
https://picasaweb.google.com/mibibliotecadelogopedia?feat=email&fgl=true&pli=1
https://plus.google.com/photos/117594617021973918616/albums?banner=pwa
https://plus.google.com/photos/111432290972603550550/albums
https://picasaweb.google.com/106756572461854021850
http://logopedesapps.blogspot.com.es/2010/09/albums-de-picasa.html
http://logopedesapps.blogspot.com.es/search/label/Fonolog%C3%ADa
https://picasaweb.google.com/ponunlogopedaentuvida
http://laorugadormida.blogspot.com.es/2010/03/albumes-picasa-con-recursos.html
A AQUEST BOLG TOT ELS MATERIALS SON EN CATALÀ
http://rafalvell-equipdesuport.blogspot.com.es/2011/01/llistat-denllacos.html
A AQUEST ALTRE TROBAREM UNA PROGRAMACIÓ COMPLETA D'AL
https://plus.google.com/photos/111295357234401611222/albums/5239970394232012465?banner=pwa
TROBAREM ELS PERSONATGES DE LES LLETRES A
https://plus.google.com/photos/104588297865023782514/albums/5223037111644224129?banner=pwa
TROBAREM LOTOS FONÈTICS EN VALENCIÀ I JOCS DE L'OCA DE PARAULES DE 3 A 9 LLETRES
http://xigasanchis.blogspot.com.es/2011/06/lotos-fonetics-en-valencia.html
http://xigasanchis.blogspot.com.es/
TROBAREM ELS TEST D'AVALUACIÓ COM EL PLON...
http://avaluaciollenguatge.wikispaces.com/Avaluaci%C3%B3+del+llenguatge+oral+PRAGM%C3%80TICA
CONCIÈNCIA FONÈMICAhttp://activitatsinteractives.blogspot.com.es/search/label/consci%C3%A8ncia%20fonol%C3%B2gica
TRASTORN FONOLÒGIC
https://picasaweb.google.com/adeaudicionyldelenguaje/DislaliasYTranstornosFonolGicos#5268190290733176674

POWERS PER FONEMES
http://www.catedu.es/arasaac/materiales.php?id_material=134

tot tpipus de sons classificats

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/index.php?page=discriminacion-auditiva

laminas para hablar
https://picasaweb.google.com/108030873065527236619/LaminesConversa?noredirect=1#
preposicions
https://picasaweb.google.com/108030873065527236619/Preposicions3?noredirect=1
competencies
https://sites.google.com/site/ceipaguamansa/escritorio-de-trabajo/areas/competencias-basicas-2/competencias-basicas-1

logopeda genial penja ferramenta per a fer informes

http://tonimestreal2.blogspot.com.es/ EL BLOG ES DIU EL NUVOL@AL

http://asomateamimundomasalladelaspalabras.blogspot.com.es/2013/05/cuentos-interactivos-el-mundo-al-reves.html

SYMBALOO

http://www.symbaloo.com/mix/unidadesdidaacute-cticas

http://www.symbaloo.com/mix/fonologia

http://www.symbaloo.com/mix/cuentosadaptados

PRAXIES

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=rH_7T4GkxHc#!

http://www.youtube.com/watch?v=xr_8hCDRlRk

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jK-MhibQ0BQ

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=cRNZasbmN2Q

http://www.youtube.com/watch?v=dm7o44GVYa4

http://www.youtube.com/watch?v=g_Is2wh1xIw

http://www.youtube.com/watch?v=p5GtdE_Nfvg
plantilles de word buides per fer material personalitzat de Escola Oberta XTEC

http://www.xtec.cat/dnee/jornada/taller0405_1_mat.htm

intervención

TEL
http://ocw.um.es/gat/contenidos/fcabello/tema4/6_intervencin_logopdica_en_tel.html

SORDOS

http://www.slideshare.net/caremimar3/intervencin-logopdica-en-deficientes-auditivos

TOTES PARLA I LLENGUATGE
http://sboltra.wordpress.com/dificultats-lligades-a-ladquisicio-i-el-desenvolupament-del-llenguatge/

ORIENTACIÓ A LES FAMILIES

http://audilengescola.wordpress.com/orientacions-als-pares/

MALALTIES RARES INTERVENCIÓ

http://logopedialdia.blogspot.com.es/2012/05/sindrome-de-williams-beure.html

parells lógics
https://plus.google.com/photos/104588297865023782514/albums?banner=pwa

PER A MATERIAL D'UNA ESCOLA I DOCUMENTS /AVALUACIONS

http://blocs.xtec.cat/lamercetortosa/?page_id=20

AVALUAR AL PER COMPETÈNCIES EN SCRIBD
http://www.scribd.com/doc/56587937/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-BASES-ANATOMICOS-FUNCIONALES

http://www.scribd.com/doc/56587922/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-PREVERBAL

http://www.scribd.com/doc/56587853/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-FONETICO-FONOLOGICA

http://www.scribd.com/doc/56587885/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-LEXICO-SEMANTICA

http://es.scribd.com/doc/56587911/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-PRAGMATICA

http://www.scribd.com/doc/56587894/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-MORFOSINTACTICA

http://www.scribd.com/doc/56587911/PROGRAMACION-DE-AYL-POR-COMPETENCIAS-AREA-PRAGMATICA

http://www.scribd.com/doc/56587556/ACTIVIDADES

avaluació inicial scribd
http://www.scribd.com/doc/50217769/PLANTILLA-DE-EVALUACION-DEL-LENGUAJE
registro de praxias
http://www.scribd.com/doc/76636573/Registro-de-Praxias-Con-Dibujos

Control trimestral per àmbits scribd
http://www.scribd.com/doc/80484516/DOCUMENTOS-EVALUACION-REGISTRO-E-INFORMACION

Habilitats de conversa escoltar i endevinar qui ho diu
http://www.edu365.cat/infantil/conversa/SD42/index.html

recull d'audicions conters en valencià
http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/CONTES/contes.html


teoria fàcil d'entendre
http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2013060512_9131501/false

http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1379-itrastorno-especifico-del-lenguaje
banco de sonidos mec
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
comunitat idees interessants

http://www.scoop.it/t/atalaia-educativa

DE PT A AL NO HI HA NI UN PAS!

Fa temps que no em posava a escriure al blog.Han passat moltes coses.Per les retallades van  suprimir la meua plaça de pt.A juliol vaig obrir un altre bloc com a logopeda. Ara sóc al mateix cente però de logopeda.He cregut convenient seguir en aquest mateix blog perquè no vull renunciar a la feina que he estat fent durant gairebé vint anys i vull aportar la meva experiència en un altre aspecte com és la logopèdia.A partir d'avui les entrades seràn sobre el treball a l'aula de logopèdia però des de la mateixa finestra que vaig decidir obrir fa tres anys, des del meu bloc de Germans Ochando.Espere que m'acompanyeu en la meua aventura sobre com treballar la competència lingüística oral.