En el curs de formació d'aquest curs tenim quatre sessions del programa reto.
En un principi voliem tindre un ponent però no ha sigut possible perquè fem un PAF de 30 hores i ja tenim les hores de ponent de Raquel Barberà sobre tecnologia.No es posible tindre les 30 amb ponents.així hem valorat que voler continuar amb la formació ja que la nostra escola pertany a escoles Reto i realment fem totes les activitats durant el curs,tenim un coordinador del programa i un coordinador de cada cicle.Així que programarem la formació en base a tot el material que ens envien com escola Reto més tot el que hi ha a la xarxa,que ja és molt.
Aquest programa és molt interessant ja que ens ajuda a treballar les emocions dels alumnes.
Programem 4 sessions:
15 de ener:Recopilem les activitats del primer trimestre al voltant de Reto
22 de gener Reflexionarem sobre les noves propostes a la xarxa i seleccionarem i prioritzarem actuacions
29 de gener Programem el segon trimestre derReto i dia de la PAU
19 de febrer Programarem el tercer trimestre de Reto i activitat de Centre per al dia de l'amistat.
Entre tots hem fet aquest mural i hem fet a les aules jocs de reconeixement dels nostres ulls i els dels companys .
Per treballar la consciència fonològica i la discriminació de sons inicials molt pareguts anar a la pàgina de mestre a casa
https://view.genial.ly/5ea2c6d4155db60d84e756bb
Cal fer un seguiment i observar si alguns nens tenen major dificultats que altres en diferenciar entre fonemes similars o propers en el punt o mode d'articulació.
Aquesta detecció inicial és important i forma part del Programa d'estimulació del llenguatge oral.
Per a jugar amb el passaparaula a primer cicle on s'ha d'endevinar la paraula amb una xicoteta descripció
https://wordwall.net/es/resource/2749502/pasaparaula-infantil-catal%C3%A0
Ja tenim que avaluar la segona avaluació del curs i per aquest motiu vull agraïr a Mª Carmen Pérez y trabajo como PT en el Parque-Colegio Santa Ana de Valencia.que té el blog aulapt.org que ens ajuda tenint penjades totes les proves que necessitem les logopedes ,ja que els test son cars i a més amés al ser on line son més motivadores pels alumnes.
https://www.aulapt.org/2014/03/25/pruebas-para-la-evaluacion-de-la-comunicacion-y-el-lenguaje/
Hem investigats sobre bones apps de vocabulari i jocs de vocabulari on line per alumnes d'infantil i primer cicle
https://www.educaplanet.com/educaplanet/primeres-paraules-catala-llegir/
Per iPad o iPhone desde iTunes
A dispositius Android desde GooglePlay
Ordinadors Windows (també si tenen PDI)Com no puc llevar-me la mascareta a classe per les messures de la Covid 19 he preparat aquest vidio per als pares i l'atenció indirecta a les famílies.
Alguns pares tenen interés per fer activitats a casa amb els alumnes amb dislàlies.En aquest moment les logopedes escolars ja no atenem directament als alumnes que no saben fer un fonemaen concret,les dislàlies.Així he fet aquest vídeo per ajudar als pares per a fer aquests exercicis a casa amb els seus fills davant de l'espill del bany.
Avui hem fet un conte dels homes de la caverna
https://drive.google.com/file/d/1LfE2P9vBhIuhmS_lEMLfJzSBIa61ddIZ/view?usp=sharing
al curs de formació en queda una sessió del Programa Reto.No hem pogut tindre ponent perquè ja teniem 20 hores de ponent d'altes temes que també pensavem que necessitavem.
Així per al segon i tercer trimestre hem investigat quines activitats podem impleentar a l'escola i millorar les emocions dels nostres alumnes.
Hem trobat molts audiocontes i curts per treballar les emocions.
https://natibergada.cat/curts-magnifics-per-treballar-les-emocions-i-els-valors/
Hem vist algunes activitats noves
https://www.miranosyunete.com/uncategorized/aprendemos-a-gestionar-las-emociones-programa-reto/
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ
Hem acordat treballar més
A la sessió de formació del2 de febrer hem investigat cóm fer docència on line en anglés.
Hem descobert que hi ha molt més recursos per el·laborar materials pròpis en anglés ja que moltes apps i generadors de recursos son en anglés .
https://laeduteca.blogspot.com/2011/11/150-recursos-generadores-de-listas.html?m=0
http://www.clicatic.org/recursos/educacion-infantil/infantil_ingles
https://www.pinterest.es/escuelaenlanube/recursos-ingl%C3%A9s-infantil/
https://es.liveworksheets.com/
com que no puc llevar-me la mascareta a les aules d'infantil he probat a fer el conte des de ma casa
CONTE SOTA EL MEU ARBRE DE JO WIEK CHRISTINE ROUSSEY ED BRÚIXOLA
Aquesta setmana vorem un conte i parlarem dels sentiments que ens provoquen algunes situacions.
Dins del Pla de formació d'aquest curs el proper 26 de febrer i el 5 de març rebrem formació sobre DOCÈNCIA ON LINE
Reflexionarem sobre el webinr de la UDC
https://www.uoc.edu/portal/es/coronavirus/docencia-emergencia/lista-webinars.html
Dins del Pla de Formació el 5 de febrer treballarem cóm poder fer docència on line de logopèdia en cas de tornar a confinar-nos .
A països on les sessions de logopèdia es donen en zones urbanes i alguns alumnes de llocs rurals es conecten on line per rebre les sessions ens serveix com a base per intentar aprendre cóm fer logopèdia on linede classe d'al a classe bombolla o de casa de la logopeda a casa dels alumnes.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLFoMDw37Rrxa-cPQOEdhnl8fRg5do6B0
UDOC Catalunya https://www.youtube.com/watch?v=xP2Ynu1sI8c
AMANDA BLACKWELL DE GUATEMALA
Dins del pla de formació també tindrem una sessió de robòtica 12 DE MARÇ Ensenyarem a les mestres noves el que ja sabem ja que fa dos cursos el nostre Pla deformació va ser de robòtica.aquest curs no podem gastar els robots ja que no podem compartir material per la COVID 19.
Ensenyarem les aplicacions per ipad que usem ,els robots que tenim i el nou que anem a comprar per al tercer trimestre.
https://auladenuriapt.blogspot.com/2018/06/memoria-del-seminari-de-robotica.html
https://auladenuriapt.blogspot.com/2016/04/curs-de-formacio-scratch-aplicacio.html
Alumnes jugant amb l'ipad amb la aplicació scratchjr.
L'aplicació es diu:Scratch Kids Lite de David Phillips Versión 1.2.1 i ScratchJr de Sratch Foundation Versión 1.1.0
https://www.edelvives.com/pr/edelvives/robotica/
els continguts curriculars de música a la Comunitat Valenciana és:http://www.ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/curriculo
A l'Argentina els continguts no son estructurats iguals però he trobat aquest document que és molt senzill i crec que ens pot servir per a nosaltres també
Pàines molt interessants per a fer
https://lacapsadesons.blogspot.com/p/cancons-i-danses_27.html
Clases on line de música de Maria Jesús
Dins del PLA DE FORMACIÖ el 19 de març tindrem una sessió de Docencia on line de l'area d'artistica que a l'escola és Música i Art.
Així anem investigant continguts per aquesta sessió com por ser pàgines de museus,de tècniques de dibuix i manualitats per a infantil i primària.
https://travesiasdigital.com/museos/museos-para-ninos-con-recorridos-virtuales
https://www.youtube.com/watch?v=FbeKyEd2Pt4 Visitar museo dinosaurios
https://www.youtube.com/watch?v=QM9NCi2Epf8 Visita museo de los sentidos para niños
